合欢树教案中第一课时的知识目标

资讯 2024年08月02日 06:05 98 admin

合欢树教案中知识目标详解

《合欢树》教案设计——核心素养的体现

在深入探索学情的基础上，我们致力于解析本课教学的核心目标，文章《合欢树》以写人记事为主线，巧妙地穿插了树的描绘，题目中的“合欢树”似乎蕴含着深远的寓意，特别是文中提及的“悲伤也成享受”的观点，这需要我们引导学生进行深入探讨与理解。

（一）阅读指导

指导学生仔细阅读第四至第十二自然段，特别关注描写合欢树的句子，并体会其象征意义，请同学们根据提示，简述合欢树的来历、种植时间、地点，以及第二年的生长情况，在此过程中，注意关注母亲在合欢树生长过程中的角色，以及合欢树与作者共度的时光。

（二）情感与象征的深度探讨

合欢树不仅是作者生命起源的象征，更是母亲心血的倾注之处，从生命起源到成长过程，再到与我们相处的时光，都深刻体现了母爱的深沉与无私，我们将引导学生深入探讨合欢树在文中的情感内涵和象征意义。

了解《合欢树》的作者史铁生的人生经历与其创作动机，特别是在1983年全国优秀短篇小说奖的领奖典礼上，史铁生坐着轮椅领奖的情景，彰显了他对生活的深刻感悟和对母爱的热烈歌颂。

通过文章的细节描写，引导学生体味母亲对作者的深情，把握文章的脉络线索，我们将深入解析合欢树丰富的情感内涵和象征意义，并关注作者通过文章传达的对母爱的怀念和感恩之情。

导语设计：“《合欢树》是史铁生的作品，一位身残志坚的作家用朴实的语言谱写真情，这篇作品震撼了每一位读者的心灵，字里行间渗透着对母亲去世的悲伤之情，同时也是对母爱的一首热烈深挚的颂歌。” 结语部分将总结课程重点，强调母爱的伟大和无私。

在课堂教学中，我们将采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情，结合多媒体教学资源如视频、音频等，帮助学生更好地理解和感受课文内容，我们还将布置相关的课后作业如写读后感、分析合欢树的象征意义等以巩固学生对课堂知识的掌握。

根据您提供的内容进行了修正、润色和补充后形成的教案设计，希望能够满足您的要求。